Taller
Taller de Actuación
Imparte
Sandra Rosales
Licenciada de actuación de La Casa del Teatro, 1995-2000 con la obra Siete Puertas de Botho Strauss bajo la dirección de Luis de Tavira. Continua sus estudios de actuación en “L ́école Internationale de Théâtre Jacques Lecoq” en París, Francia, 2002-2003, realiza el Posgrado Virtual de Política Cultural y Gestión Cultural coordinado por el Centro Nacional de las Artes, la Organización de Estados Iberoamericanos y la Universidad Autónoma Metropolitana, 2010-2011. En 2018 realiza el Certificado en Teatralidad, cuerpo y textualidades contemporáneas en el 17 Instituto de Estudios Críticos y cursó el diplomado Conversar con niños y jóvenes impartido por la UNAM en 2022.
Del 2002 al 2003 reside en la Cité International des Arts en Paris como becaria del Gobierno Francés. Por tres ocasiones ha sido beneficiaria en el Programa Artístico de Creadores Escénicos del FONCA, 2004, 2007 y 2013; del Instituto Mexiquense de Cultura en sus Programas Jóvenes Creadores y Desarrollo Artístico Individual, 2010, 2011 y 2012, beneficiaria del Programa a Fomento y Proyectos Culturales y Coinversiones, 2016 y del Programa Apoyo a proyectos para niños y jóvenes, 2019 del FONCA.
Con más de veinte años de trayectoria artística, actualmente es directora artística de la compañía “Teatro Luna de Papel”, especializada en teatro para niñas y niños en donde destacan sus montajes: El Grillo, y Frontera Norte de Suzanne Lebeau; Si tan solo Solitario estuviera en casa y Olvidando Recordar de Finegan Kruckemeyer, entre otros.
Actualmente es becaria del Sistema Nacional de Creadores del Arte.
Sinopsis
Esta sesión busca acercar a los niños(as) sobre el arte de la actuación, desde la exploración corporal y verbal. El desarrollo de la imaginación, confianza, capacidad de escucha y expresión corporal son algunos de los ejes que estructura la clase,siendo el juego y la improvisación parte pedagógica de la misma.
Objetivo
Acercar a los niños(as) a la actuación de manera lúdica.
Desarrollar su confianza y diálogo con los demás.
Explorar la palabra y el cuerpo como expresión creativa.
Metodología
Ejercicio de presentación a partir de los nombres de los niños(as).
Ejercicio de imaginación: aventarse una pelota imaginaria (cambiar de color, textura, tamaño, forma).
Ejercicio corporal. Desplazarse por el espacio y moverse con diferentes partes del cuerpo y jugar con movimientos grandes y pequeños.
Ejercicio de imaginación. Imaginar que un papalote los eleva, vuelan entre las nubes, viajan a distintos lugares.
Ejercicio con palabras. Escribir las letras de su nombre en papeles, a partirde ahí formar nuevas palabras, representar corporalmente esas palabras y posteriormente contar historias grupales.
Ejercicio de confianza: En pareja compartir la experiencia de su día favorito a su compañero(a).
Ejercicio de improvisación. En pareja, uno relatará su día favorito, mientras que el otro lo representa.
Ejercicio de diálogo. Compartir la experiencia vivida en el taller.